TEIA LITERÁRIA

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM I

Para o texto "Meu primeiro beijo" ( Antonio Barreto)  pensamos em duas sequências de atividades: uma para  alunos de 7ª série/ 8º ano e a outra 8ª série/ 9º ano.

Atividades com o texto “Meu primeiro beijo”  -    ( Antonio Barreto)  

      Público-alvo- alunos de 8ª série/ 9º ano

1.  Ouvindo a música-  Depois de ouvirem  as músicas  “Meu primeiro beijo” – João Victor,  “Beija  eu” - (Marisa Monte)  participem de uma roda informal de conversa com seus colegas , falem de suas impressões: Já conheciam as músicas? O que acharam delas? Como o título contribuiu para identificar o tema? Conhecem outras letras semelhantes à que foi tocada? Quais? Em que essas letras são semelhantes?

2-   Discussão oral com os alunos _ ativação de conhecimentos de mundo a partir  do título; levantamento de hipóteses ( o que você espera desse texto?);

3-   Leitura silenciosa _  após a leitura , identifique a  que gênero o mesmo pertence;

4-   Leitura compartilhada, com a mediação do professor, ou seja, ele guiando a leitura para dar referências de entonação, recursos de expressividade, a exemplo de interjeições;

5– Após a leitura, procura pelos alunos, de pontos em comum entre as letras das músicas e a crônica.

6-   Compreensão geral do texto ( análise do vocabulário, incluindo a percepção de palavras incomuns);

7-   Aprofundando a compreensão _ os alunos irão responder questões propostas sobre o texto na forma escrita;

      Perguntas para os alunos:

a) O beijo é apresentado apenas de forma romântica ?

b) Quais trechos do texto mostram que a experiência do beijo era algo novo para as personagens?

c) É possível encontrar  no primeiro e segundo parágrafos expressões empregadas no sentido figurado.Transcreva-as

d) Agora, reescreva as expressões no sentido denotativo.

e) A quem se refere a expressão “bactéria falante” e qual a figura de linguagem presente nela?

f) Transcreva, do último parágrafo, um exemplo de gradação.

g) O título do texto antecipa os acontecimentos ocorridos na narrativa ? Justifique.

h) Quais são os argumentos utilizados pelo “Cultura Inútil” para conquistar o primeiro beijo?

i) Que tipos de artifícios ou recursos você usaria para conquistar seu primeiro beijo?

8-  Lidando com os gêneros _  o professor vai instigar os alunos a reconhecerem a mescla de gêneros, num mesmo texto ( elementos de narrativa; presença do bilhete e trecho informativo/expositivo com explicações técnicas sobre o beijo);

9-  Busca de informações complementares em textos de apoio ou internet

 ( Quem foi Paracelso? O que é metabolismo? E outros termos específicos);

10-  Oferecer a leitura de outros textos de diferentes autores apresentando o mesmo tema_ Primeiro Beijo de Clarice Lispector;  Memórias Póstumas de Brás Cubas (Capítulo XIV: O primeiro beijo) Machado de Assis

 11 -  Ficha organizativa para aprofundamento dos textos lidos , contendo informações gerais sobre cada um dos textos como título, autor, gênero, onde o texto foi publicado, tema, informações obtidas sobre o tema com a leitura do texto, outras informações que julgarem relevantes.

12-  Exibição do filme “ Meu primeiro beijo” ( filme americano de 1991, 1h42 min., dos gêneros drama e romance, dirigido por Howard Zieff )  para análise de intertextualidade e apreciação crítica dos alunos.    

 

13- Produção de texto _  Redija um relato pessoal sobre a experiência do primeiro beijo (pode ser ficcional.).

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Atividades com o texto “Meu primeiro beijo”  -    ( Antonio Barreto)  

      Público-alvo- alunos de 7ª série/ 8º ano

1.  Ouvindo a música-  Depois de ouvirem  as músicas  “Beijo, Beijinho, Beijão” - Larissa Manoela (Carrossel), ” – “Meu primeiro beijo”  João Victor,  participem de uma roda informal de conversa com seus colegas , falem de suas impressões: Já conheciam as músicas? O que acharam delas? Como o título contribuiu para identificar o tema? Conhecem outras letras semelhantes à que foi tocada? Quais? Em que essas letras são

semelhantes?

2- Atividade oral - Alguém, nessa turma, já passou pela experiência do primeiro beijo? Como foi?

1) A partir do título- “Meu primeiro beijo” – reflita e responda :

a)Qual é o tema do texto?

b)Quem seriam os personagens e suas faixas etárias?

2) Leia os três parágrafos inicias para responder às seguintes questões:

a) Como você imagina o desfecho desta história?

b) Suas hipóteses se confirmaram?

3- Atividade escrita

1) Destaque do texto os termos desconhecidos e pesquise (dicionário, internet ou enciclopédia)

2) Qual é o tipo de narrador do texto?Narrador personagem ou narrador observador?

Transcreva uma parte a fim de justificar sua resposta.

3) Em “ Seus lábios tocaram os meus “ os pronomes em destaque referem-se a quais personagens?

4)”Até que o mundo rolou, as luas vieram e voltaram, o tempo se esqueceu do tempo, as contas de telefone aumentaram, depois diminuíram ...E foi ficando nisso”

Neste trecho, observa-se:

a) a emoção do primeiro beijo vivenciada pelos personagens.

b) uma paixão correspondida.

c) a naturalidade com que os acontecimentos cotidianos  são tratados.

d) o aumento das contas telefônicas em razão do namoro das personagens.

4- Intertextualidade - Música “Beija eu “- (Marisa Monte);

a) Utilizar o laboratório de informática para assistirem ao clipe da música.

b) Exibição do filme “ Meu primeiro beijo” para análise de intertextualidade e apreciação crítica dos alunos.    

5- Produção de texto - Redija uma “receita do primeiro beijo” e um “verbete divertido” para definir o termo “ beijo”.